 |
| Gambar : Santri MDTU Nurul Hidayah |
Pengertian Kurikulum Madrasah Secara Umum
Kurikulum madrasah adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di lingkungan
madrasah, baik formal maupun nonformal. Kurikulum ini dirancang untuk membentuk
peserta didik yang unggul secara intelektual, spiritual, dan sosial berdasarkan
nilai-nilai Islam.
Kurikulum Madrasah Sebagai Panduan
Pendidikan
Kurikulum madrasah berfungsi
sebagai arah dan bingkai dalam pelaksanaan pendidikan di madrasah, mencakup
mata pelajaran umum dan keagamaan, penguatan karakter, serta integrasi antara
tradisi pesantren dan pendekatan pembelajaran modern. Dalam praktiknya,
kurikulum ini menekankan pada:
1.
Pemahaman agama yang moderat dan
toleran
2.
Kecakapan hidup (life skills) dan
keterampilan abad ke-21
3.
Kolaborasi antara pendidik, orang tua,
dan masyarakat
Pengertian Berdasarkan Tujuan
Kurikulum madrasah bertujuan :
1.
membentuk generasi yang memiliki akidah
yang lurus dan akhlak yang mulia
2.
Menguasai ilmu-ilmu keislaman serta
pengetahuan umum
3. Siap berkontribusi dalam kehidupan
masyarakat secara aktif, produktif, dan bermartabat
Pengertian Kurikulum dalam Konteks MDTU
(Madrasah Diniyah Takmiliyah Ula)
Pada MDTU seperti Nurul Hidayah,
kurikulum tahun 2025 mencakup pembelajaran dasar seperti:
1.
Al-Qur’an dan Hadits
2.
Aqidah dan Akhlak
3.
Fiqih Dasar
4.
Sejarah Islam dan Bahasa Arab
Kurikulum ini disusun dengan pendekatan lokal yang relevan dengan karakteristik masyarakat dan peserta didik di lingkungan madrasah. Disamping menggunakan kurikulum mengikuti Kementrian Agama, MDTU Nurul Hidayah lebih enitik beratkan pada pengembangan Ahlak dan Karakter santri, hal ini bertujuan agar santri mampu menjadi pribadi yang memiliki inspiratif dan berahlak, baik di madrasah maupun di rumah.
